Értékes és tehetséges emberek időznek a partvonalon. Érzik, több van bennük, mint amit jelenlegi életük tükröz. Szemlélik – csendben vagy morogva –, ahogy náluk ügyetlenebb emberek mégis többre viszik. Már rég ráeszméltek arra, valami mástól függ, hogy ki mit ér el az életben, ám még mindig nem…

A rogers-i humanisztikus tanárképzés és oktatás Carl R. Rogers humanisztikus elméletével és gyakorlatával forradalmit alkotott a pszichoterápiában, miszerint "a kliens tudja a legjobban". Elévülhetetlen érdeme, hogy lefektette azokat az alapelveket, amelyek leghasznosabbak, úgy a pszichoterápiában,…

Ahhoz, hogy tanárként vagy edzőként ki tudd hozni a legtöbbet az emberekből, hinned kell, hogy az már bennük van. A tanár hite egy ember képességeiben közvetlen hatással bír az illető teljesítményére. Sokan kérték, hogy osszam meg teljes terjedelmében, ezennel közzéteszem a Nemzeti Tehetségprogram…

Kérdeztétek, hogy mitől coaching a nyelvórám?   Elmondok egy kedves esetet.   Amikor felkértek, hogy tanítsak egy felső vezetőt egy amerikai cég budapesti kutatási és fejlesztési központjában, a feladat felsőfokú nyelvtan oktatása volt. A vezető szerint erre volt szüksége. Angol nyelvtudása…

A tehetséged közügy! Szerencsés vagyok, mert nyelvet tanítok, ami azt jelenti, hogy a nyelvórán bármit meg tehetünk, hiszen a nyelv nem cél, hanem eszköz. Egészen pontosan volt, hogy falugyűlést rendeztünk: politikussal, a Zöldekkel, befektető üzletemberrel, polgármesterrel, moderátorral stb. – és…

Szerintem minden ember a képességeknek olyan egyedi kombinációjával születik, amelyek bizonyos területen kiemelkedő teljesítményre teszik képessé. A Nemzeti Tehetségprogram készített velem egy interjút 2008-ban, ahol elmondtam, milyen hatalmas szerepe van a tanárnak abban, mivé válhat egy diák. A…